Рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд. Скачать бесплатно разработки уроков по музыке 7 класс критская фгос

Рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд Rating: 6,2/10 701 reviews

Рабочая программа по музыке 5 класс ФГОС Е.Д.Критская

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Количество часов- 135 Учитель Степанова Екатерина Сергеевна Программа разработана на основе примерной программы по музыке Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Перголези, связанные с написанием кантаты и реквиема; Понятия: кантата, реквием, полифония Уметь проводить интонационно-образный анализ музыки Выявлять возможности эмоциональ­ного воздействия музыки на человека на личном примере. Военный марш, контрастно-образная форма, лирический образ, драматический образ, гомофония, полифония. Сходство и различие музыки и разговорной речи на примере вокальной миниатюры «Болтунья» С. Знать богатство музыкальных образов героические и эпические и особенности их драматургического развития контраст. Вокально- инструментальный ансамбль, хор, солисты.

Next

Рабочая программа по музыке (6 класс) на тему: Программа для 6 класса ФГОС (2015г). Авторы: Сергеева, Критская

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Программа для общеобразовательных учреждений «Музыка. Из вокально - инструментального цикла «Земля». Жанровая общность оды, канта, гимна. Пение и танец объединяет музыка. Единство слова, напева, инструментального наигрыша, движений, среды бытования в образцах народного творчества. Владеть навыками музицирования: исполнение песен народных, классического репертуара, современных авторов , напевание запомнившихся мелодий знакомых музыкальных сочинений.

Next

Рабочая программа по музыке 1

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Пояснительная записка Рабочая программа по музыке в 1 классе составлена в соответствии с нормативными документами и методическими рекомендациями Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 0. Воплощать особенности музыки в исполнительской деятельности с использованием знаний основных средств музыкальной выразительности. Составные номера балета: дивертисмент, па- де- де, па- де- труа, гран- па, адажио, хореографические ансамбли и другие. Взаимодействие легкой и серьезной музыки. Инсценировать для школьных праздников музыкальные образы песен, пьес программного содер­жания, народных сказок. Понимать значение исполнительской интерпретации в воплощении художественного замысла композитора Формирование отношения школьников к вечной теме жизни — любви — как духовно-нравственной категории; Личностное освоение содержания музыкальных образов лирических, эпических, драматических на основе поиска их жизненного содержания, широких ассоциативных связей музыки с другими видами искусства.

Next

Рабочая программа по музыке 1

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Взаимодействие нескольких музыкальных образов на основе их сопоставления, столкновения, конфликта. Самостоятельный выбор целей и способов решения учебных задач включая интонационно-образный и жанрово-стилевой анализ сочинений в процессе восприятия и исполнения джазовой музыки; Сравнение изложения одних и тех же сведений об искусстве джаза в различных источниках, включая Интернет. Основные темы — музыкальная характеристика действующих лиц. Выполнять индивидуальные проекты, участвовать в коллективных проектах. Инсценировать песни и пьесы программного характера и исполнять их на школьных праздниках. Уметь более глубоко вникать в музыкальный образ романса 5 30. Единство содержания и формы музыкальных произведений.

Next

Рабочая программа по музыке 5

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Опера «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» оркестровый эпизод «Сеча при Керженце». При этом надо отметить, что занятия музыкой и достижение предметных результатов ввиду специфики искусства неотделимы от достижения личностных и метапредметных результатов. Результаты изучения предмета «Музыка» В программе сформулированы основные требования к знаниям, умениям и навыкам уча­щихся к концу учебного года. Особенности музыкальной речи в сочинениях композиторов, ее выразительный смысл. Использовать различные формы му­зицирования и творческих заданий в ос­воении содержания музыкальных произ­ведений. Сочинения отечественных композиторов о Родине «Гимн России» А. Всё это и обусловило необходимость разработки программы с учетом универсальных учебных действий.

Next

Рабочая Программа По Музыке Критская Фгос С Ууд.Rar

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Одной из важных задач, которые стояли передо мной в процессе написания проекта, показать полученные умения и навыки при проектировании рабочей программы по предмету «Музыка» в основной школе. Инсценировать в группе, в паре музыкальные образы песен, пьес программного содержания. Вносить необходимые коррективы для достижения запланированных результатов; 3 Два музыкальных посвящения. Умение определять цели, распределять функции и роли участников в художественном проекте, взаимодействовать и работать в группе; Применять информационно-коммуникационные технологии для музыкального самообразования. Слушание музыки предваряется вступительным комментарием учителя, в котором ставится главная проблема урока, освещаются ее основные аспекты. Знать посторенние фортепианной музыки: инструментальная баллада, прелюдия, полонез, мазурка.

Next

Рабочая программа по музыке 1

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Бах «Токката» ре минор в исполнении рок-группы. «Наша слава — русская держава». Д нет - Дирижерская палочка Д нет - Комплект знаков нотного письма на магнитной основе. Р: самостоятельно определять метод раскрытия сюжета. Отношение к па­мятникам любого из искусств в том числе и музыкального искусства — показатель культуры всего общества в целом и каждого человека в отдельности.

Next

Программа по музыке для 6 класса ФГОС. Авторы: Сергеева, Критская скачать docx

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Фонохрестоматии музыкального материала к учебнику «Музыка» 2 класс. Взаимопроникновение «легкой» и «серьезной» музыки, особенности их взаимоотношения в различных пластах современного музыкального искусства. Фонохрестоматия к учебному пособию «Музыкальное искусство», 6 класс, в 2- частях; Также используется вспомогательная литература сборники песен и хоров, методические пособия для учителя, методический журнал «Музыка в школе», дополнительные аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке. Творческое самовыражение учащегося в хоровом и ансамблевом исполнении различных образцов вокальной музыки классической, народной, современной. .

Next

Рабочая программа по музыке 6 класс по ФГОС, Школа России

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Джаз: спиричуэл, блюз, симфоджаз — наиболее яркие композиторы и исполнители. Знать: - историю развития авторской песни; -особенности и жанры авторской песни; - имена авторов бардовской пени. Характерные черты русской народной музыки. Владеть отдельными специальными музыкальными терминами, отражающими знание средств музыкальной выразительности. Осуществлять опыты сочинения мелодий, ритмических. Р: знать обряды, сопровождаемые пением, пляской, игрой. Стилевые особенности в творчестве русских композиторов М.

Next

Рабочая программа по музыке (6 класс) на тему: Программа для 6 класса ФГОС (2015г). Авторы: Сергеева, Критская

рабочая программа по музыке 6 класс критская сергеева фгос с ууд

Содержание учебного предмета раскрывается в учебных темах каждого полугодия. К: знать жанр музыки ноктюрн Знать построение фортепианной музыки: инструментальная баллада, прелюдия, полонез, мазурка. Классические и современные обриты гитарной музыки народная песня, романс, шедевры классики, джазовая импровизация, авторская песня. Совершенствование вокально-хоровых умений и навыков для передачи музыкально-исполнительского замысла, пение основных тем инструментальных произведений. Выразительность и изобразительность в музыкальных произведениях П. Особенности развития духовной церковной музыки в Древне Руси в историческом контексте.

Next