Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство. Программа «Детство» по ФГОС в детском саду, планирование, вариант для средней, первой и второй младшей, старшей и подготовительной группы

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство Rating: 7,6/10 760 reviews

Рабочая программа в старшей группе по ФГОС

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Интерес детей к школе развивается естественным путем в общении с воспитателем, через встречи с учителем, совместные дела со школьниками, посещение школы, сюжетно-ролевые игры на школьную тему. Овладение при поддержке взрослого умениями совместной деятельности: принимать общую цель, договариваться о способах деятельности и материалах, в процессе общего дела быть внимательными друг к другу, добиваться хорошего результата, выражать свое отношение к результату и взаимоотношениям «Все работали дружно, вырезали много красивых снежинок, и теперь мы украсим ими нашу группу». Способен к самостоятельному, сольному исполнению. Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач: развитие физических качеств скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации ; накопление и обогащение двигательного опыта детей овладение основными движениями ; формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. К содержательному разделу также относится календарное планирование основных форм работы с семьёй ребёнка, таких как: родительские собрания, выставки и утренники, консультации для родителей слабоуспевающих детей и др.

Next

Программа Детство. Рабочая программа воспитателя. Старшая группа. Гладышева Н. Н., 978

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Подбор материалов осуществлен с учетом пособия известных авторов - составителей В. Игровые проблемные ситуации, беседы, дидактические и подвижные игры, рассматривание картин и иллюстраций, слушание художественных произведений, туристические прогулки, экскурсии, викторины, реализация проектов. Дети охотно обсуждают с воспитателем поступки людей, их качества, м о тивы действий. Планируемые результаты освоения образовательной программы………………………. Рекомендации для родителей: «Как подготовить ребенка к детскому саду», « Одежда детей в группе и на улице» Совместная подготовка к новому учебному году.

Next

Рабочая программа воспитателя подготовительной группы ДОУ по программе

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Музыка Эмоционально отзывается на настроение и характер музыки, понимает настроение образа болезнь куклы. Реализация данного комплекта рабочих программ в полной мере отвечает требованиям современных социокультурных условий воспитания детей дошкольного возраста. Включаем конкретные сведения и факты: «Атмосферные явления», «Разнообразие природы», «Времена года», «Солнечная система»,. Занятия используют для психологической терапевтической и развивающей работы. Социализация Испытывает гордость за собственные успехи и достижения, успехи и достижения родителей, близких людей, друзей, людей, живущих в России.

Next

Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Старшая группа

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Труд взрослых и рукотворный мир. Обратить внимание на художественную ценность, величину физической нагрузки и ее соразмерность возрастным показателям ребенка. В программе «Детство» содержание работы в первой и второй младшей группах объединяется под названием младший дошкольный возраст. В изображении предметного мира: передавать сходства с реальными объектами; при изображении с натуры передавать характерные и индивидуальные признаки предметов, живых объектов; при изображении сказочных образов передавать признаки необычности, в сюжетном изображении передавать отношения между объектами, используя все средства выразительности и композицию: изображать предметы на близком, среднем и дальнем планах, рисовать линию горизонта; в декоративном изображении создавать нарядные, обобщенные образы; украшать предметы с помощью орнаментов и узоров, используя ритм, симметрию в композиционном построении; украшать плоские и объемные формы, предметные изображения и геометрические основы. Повышается общая осведомленность детей о здоровьесберегающем поведении: элементарные правила безопасности, сведения о некоторых возможных травмирующих ситуациях, важности охраны органов чувств зрения, слуха , некоторых приемах первой помощи в случае травмы ушиб, порез, ссадина , правилах поведения в обществе в случае заболевания при кашле, чихании прикрывать рот платком, отворачиваться, не пользоваться общей посудой с заболевшим , некоторых правилах ухода за больным не шуметь, выполнять просьбы, предложить чай, подать грелку, градусник и т. Эмоционально отзывчивый Эмоционально откликается на непосредственно наблюдаемые эмоциональные состояния людей, проявляет сочувствие друзьям.

Next

Рабочая программа воспитателя ДОУ по ФГОС в подготовительной группе

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Расширение объема процессов самообслуживания и хозяйственно-бытового труда убрать игрушки, застелить свою постель, вытереть пыль, вымыть дома после еды чайную посуду. Центр «Говорим правильно» Для развития лексико-грамматической стороны речи приобретены папки с предметными и сюжетными картинами для пересказов, словесные игры и задания по текущей лексической теме. Закладываем содержательный базис понятий «знак», «символ», «знаковая система». Исследуем и экспериментируем Использование приемов сравнения, упорядочивания и классификации на основе выделения их существенных свойств и отношений: подобия такой же, как. Реализуемые образовательные технологии, методики 2. Конструирование из бумаги : создание интересных игрушек для самостоятельных игр с водой и ветром.

Next

Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Старшая группа

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Имеет представления о некоторых странах Украина, Белоруссия, Германия, Англия, Америка и др. В лепке детям не представляется трудности создать более сложное по форме изображение. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» 6. «Детский сад» Задачи: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада. Употребляет в речи синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов. Стоимость одной программы 250 рублей, стоимость пакета всех рабочих программ выгодней - 1000р, а в , включающих и другие программы, стоимость программ снижена почти вдвое. В аппликации: использование разнообразных материалов: бумаги разного качества и свойств, ткани, природных материалов и веществ, бросового материала.

Next

Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по программе Старшая группа

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Расписывает вылепленные изделия по мотивам народного искусства. В группе для развития и воспитания детей создана правильная, целесообразная, удобная, информационная предметно - развивающая среда, настраивающая на эмоциональный лад и обеспечивающая гармоничное отношение между ребёнком и окружающим миром. Проявляет активность в получении подобной информации. Называет основные выразительные средства произведений искусства. Рассказываем о профессиях педагога, врача, строителя, транспорта, торговли и т.


Next

Рабочая программа воспитателя по программе (старшая группа)

Рабочая программа воспитателя доу по фгос в старшей группе детство

Перебрасывание мяча друг другу и ловля его стоя, сидя, разными способами снизу, от груди, из-за головы, с отбивкой о землю. Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. Выполняет некоторые поручения и просьбы взрослых и детей в детском саду дежурства, поручения типа «Отнеси книгу, пожалуйста», просьбы типа «Помоги, мне, пожалуйста, у меня не получается! Вариативно использует соответствующие игре игрушки, атрибуты, предметы например, если не хватает куклы для роли «бабушки» в игре «Дочки-матери», повязывает платочек на грибок и говорит «Это — бабушка» и др. Создает изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры, способы вырезания и обрывания. Возрастные особенности детей подготовительной группы.

Next