Ситуативные беседы во второй младшей группе. Календарно

Ситуативные беседы во второй младшей группе Rating: 6,9/10 1079 reviews

Темы бесед с детьми во второй младшей группе. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

ситуативные беседы во второй младшей группе

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными, рассказать и закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными. Учить детей внимательно рассматривать иллюстрацию, замечая в ней главное и детали; развивать восприятие и память, речь; воспитывать желание прийти на помощь попавшему в беду. Дать детям знания о правилах поведения во время метели, развивать силу голоса. Настольно печатная ига: «Полное лукошко». Игра «В лес за грибами» Цель: формирование представлений о количественных отношениях между предметами «один — много». Дружим с теми, кто не чистит Зубки щёткой по утрам.

Next

План работы по КГН во второй младшей группе

ситуативные беседы во второй младшей группе

Дать элементарные представления о правилах безопасности в быту, об обращении со спичками, ножом, горячими предметами. Страшный кариес пришел: «Наконец, ты мне попался, Наконец, тебя нашел! Игра «Упакуй подарок» Цель: формировать понятие «большой», «маленький», «толстый», «тонкий»; учить соотносить предметы по размеру. Доронова Блоки Дьенеша, палочки Кюизенера. Самообслуживание и элементарный бытовой труд Внимание своему внешнему виду, показывать и называть одежду; раздевание и одевание одежды в определённом порядке. Развлечение для детей совместно с родителями. Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее. » Ситуативный разговор - «Посмотри, какие мы аккуратные»; - «У зайчат заболели животики, потому что они не мыли овощи» - «Поднимаемся и спускаемся по лестнице неспеша» Знакомство и разучивание стихов о природе во время прогулки и в группе.

Next

Темы бесед с детьми во второй младшей группе. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

ситуативные беседы во второй младшей группе

В ходе игры каждый ребенок сначала получает детали костюма. Если будешь чистить зубки Вечерком и по утрам, То противные микробы Не страшны твоим зубам! » Чтение художественной литературы: К. Ширма : «Правила дорожного движения» Памятка: «Спички детям не игрушка»; «Кресло — детям». Конструирование: Развитие геометрических представлений о форме, цвете и размере, о пространственном расположении предметов в процессе строительства, конструирования. После ознакомительной беседы можно перейти к самой игре. Публикации по теме: Краткосрочный проект «Чистюли», для первой младшей группы.

Next

План работы с родителями на 2018

ситуативные беседы во второй младшей группе

И по дырке, чтоб болела, На зубах твоих оставим! Опыт со снегом : «Почему тает снег?. » - Знакомство и разучивание стихов о природе во время прогулки и в группе. Рассматривание иллюстраций с изображением оживленного перекрестка, побуждать детей к внимательному прослушиванию короткого рассказа, учить ставить вопросы к прочитанному. Наблюдение за играми старших детей; Беседа: «Вместе весело играть». Мини-праздник «Воздушные шары» Янушко Е. Театрализованная инсценировка: «Когда мамы нет дома».

Next

План работы по КГН во второй младшей группе

ситуативные беседы во второй младшей группе

Сутеев «Цыпленок и утенок», С. » Тут проснулся зайчик: «Мама, Ой, что видел я во сне! Ситуативная беседа: «Не зевай, правила соблюдай». Теперь нужно подарок упаковать, а для этого детям нужно «купить» пакет, который будет соответствовать размеру куклы. Занятие: « Такие разные грибы». Ильина «Наша ёлка» - формировать умение правильно называть предметы, их качества, действия, сравнивать по величине, согласовывать прилагательные с существительными; способствовать запоминанию стихотворения. Благининой новогодние стих-ия Коммуникативная: Песенка-приветствие « Здравствуйте, малышки! Конструирование: Конструктивные упражнения с палочками и блоками машинки для медвежат. Даты реализации: 4 неделя ноября 24-28.

Next

Картотека дидактических игр во второй младшей группе по ФГОС с целями

ситуативные беседы во второй младшей группе

Дать знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми; воспитывать любовь к окружающей среде. «Пушистый комочек» - вызвать интерес к материалу бумаге ; заинтересовать свойствами салфеточной бумаги: сминается, сжимается, рвётся, скручивается; развивать творчество и мышление детей. Такую игру можно проводить фронтально или разделить детей на группы. Рассматривание картин с изображением зимних пейзажев. Оценивать ситуацию правильного - неправильного поведения на улице в природе. Не будут пятки белые, они же загорелые. «Домик для расчески» Ситуативная беседа: «Хлеб печется из муки, что дают нам колоски» Чтение художественной литературы: Я.


Next

Календарно

ситуативные беседы во второй младшей группе

Ведущий должен попросить их объяснить свой выбор. Конструирование: игра «В гости к нам едет мишка» - формировать умение располагать кирпичики в ряд на плоскости, укладывая их плотно друг к другу, понятия «короткий — длинный», «широкий — узкий». Двигательная деятельность: «Кот и мыши», «Лисичка и курочка», «Самолёты», «Светофор и машины», «День — ночь». », «У медведя во бору», «Осенние листочки», «Воробьи и кошка» Изобразительная продуктивная : «Весёлые мячики» - вызвать у детей интерес к пластилину, стремление к образному обозначению выполненных изделий, понятия один — много. Игра-ситуация: «Предметы требующие осторожного обращения».

Next

Комплексно

ситуативные беседы во второй младшей группе

Дети получают два кружочка, которые обозначают сигналы светофора. Ситуативный разговор: - «Учим мишку обращаться к воспитателю с просьбой», - «Научим зайку делиться с товарищами». Изобразительная продуктивная : Создаём панно «Ладошки детей нашей группы». Необходимо выяснить, что малыши знают об их профессиональной деятельности. Педагог должен следить, чтобы дети не переходили на шепот. Знакомство и разучивание стихов о природе во время прогулки и в группе. Беседы: «Есть такая профессия - пожарный»; «Минутка безопасности»; «Предметы, требующие осторожного обращения»; «Опасные ситуации».

Next

Календарно

ситуативные беседы во второй младшей группе

Зеленый кружочек нужно показывать, если услышишь правильное произношение слова, красные — если неправильное. Педагог должен спросить каждого ребенка. Дать представления об особенностях движения троллейбуса и автобуса троллейбус движется с помощью электричества, автобус заправляют бензином. Двигательная деят-сть по плану программы Музыкальная деят-сть по плану программы Игровая деят-сть по познанию природного и социального окружения «Зайчата вспоминают о лете и готовятся к осени» - закреплять у детей представление о лете и нацелить на по- следующее восприятие осенних проявлений в природе. Воронкова «Маша — растеряша»хорошо и что такое плохо? » - вызвать интерес к рисованию ка- рандашами, побуждать правильно держать карандаш; установить, какие цвета знают дети.


Next

Комплексно

ситуативные беседы во второй младшей группе

Добавьте свои капельки такого же цвета. Под игра: «Разноцветные автомобили», «Кто дальше». Наблюдаем за деревьями: листья разного цвета. Театрализованные игрушки для инсценировки стихов А. Обогащение знаний детей о пользе витаминов, лекарств и их вреде.

Next